AYUDANOS A AYUDAR-RECOGIDA DE MATERIAL ESCOLAR Y ALIMENTOS PARA MERIENDAS
Mejorar el rendimiento escolar trabajando tanto con los menores como con el entorno familiar y social, a través de intervenciones y coordinación, entre los centros educativos, su entono, situación personal y la propia asociación.
Para adolescentes que han abandonado la educación obligatoria para evitar que estén en la calle el menor tiempo posible e intentar reconducir, la vuelta hacía la educación formal o recursos para la búsqueda de empleo.
Es un espacio de información, formación y reflexión sobre aspectos relacionados con las funciones parentales, un recurso que sirve de apoyo a las familias con menores para que puedan desarrollar sus funciones educativas y socializadoras y superar el riesgo de exclusión social.
Una manera de mantener un contacto más continúo con los Padres y Madres que forman parte de nuestro proyecto.
El principal objetivo de estos talleres se centra en el desarrollo de conductas nutricionales, adecuadas, sanas y equilibradas.
.Estimular el interés por la comida sana.
.Promover el aseo, higiene, hábitos alimentarios...
.Fortalecer el trabajo en equipo, la lectura, conocimientos sobre salud...
El huerto está activo en cada zona de trabajo, una parte es con los más peques en el aula y exterior, y otra parte con las familias, fomentando la participación para animarles a tener su huerto propio.
Los productos son consumidos por las familias con necesidades.
Se inició este programa de forma casual e inmadura, con mucha ilusión y con la idea de cooperación entre ellos.
Se trabaja mayoritariamente en grupos o en centros.
Hoy trabajamos de forma conjunta desde la normalización de parte del grupo para favorecer la inclusión y normalización de las necesidades de estos usuarios.
En el taller se aprenderá a trabajar la piel de forma completamente artesanal, es decir, los trabajos que se realizaran se elaboran a mano.
Es uno de los talleres que más gusta.
La implementación del taller de costura surge de un interés común por parte de las mujeres.
El trabajo grupal permitirá ir construyendo una trama que les permita compartir logros, miedos, intereses... Esto favorecerá el reconocimiento de sus capacidades y un aumento de la autoestima a ver sus propios logros en cada sesión.
Estar en el aula no significa no poder disfrutar y conocer la naturaleza, cultura gastronómica, tradiciones, pueblos, ciudades y su entorno asturiano.
Se trabaja esta actividad elaborando un pasaporte que los alumnos irán sellando a medida que van recorriendo de forma virtual los municipios asturianos a la vez que van realizando diferentes actividades relacionadas con los mismos.